L’article conclue bien qu’il ira nécessairement du numérique du flicage des enfants à l’Ecole. Ce seul argument suffit définitivement à récuser l’intrusion du numérique à l’Ecole. L’ignorer c’est être naïf et c’est faire peu de cas de l’avenir de l’espèce humaine.
@ Patafix : A gauche on entend quantité de gens favorables à l’identification de la jeunesse immigrée au sportifs de haut niveau. On veut préserver le "rêve américain" d’ascension sociale et en implantant des terrains de jeu dans les Cités préserver la paix totalitaire. Il faut avoir la paix. Car enfin les enfants qui sont issus de ces familles de gauche piensantes vont plus rarement sur les terrains de jeu, ils investissent plus volontiers la lecture et l’informatique, favorisés en cela par des parents eux-mêmes versés dans les livres et l’informatique, en disposant de ressources plus confortables que les familles d’immigrés. C’est un moyen pour cette gauche s’assurer plus facilement à ses enfants l’accès à des postes pour lesquels il y aura de plus en plus de concurrence puisque la machine remplace l’homme. Vous ne pouvez pas, étudiant, manquer de cette conscience politique élémentaire. Car pour le reste vos arguments en faveur ou en défaveur de l’informatique dans l’enseignement sont à mon sens secondaires. La technique ravage nos sociétés en terme d’emploi, en terme de conditionnement, de liberté, de surveillance, de culture profonde et de formation de l’esprit logique que les livres seuls favorisent. S’il suffisait d’un seul exemple on dirait également qu’internet est une source perpétuelle de falsification et de réécriture de l’histoire, à l’image de Wikipedia : de mois en mois des informations disparaissent, sont changées etc....
Bravo pour ton article Sébastien. On y sent bien, entre les lignes, que tu es conscient des questions que je pose.
L’article conclue bien qu’il ira nécessairement du numérique du flicage des enfants à l’Ecole. Ce seul argument suffit définitivement à récuser l’intrusion du numérique à l’Ecole. L’ignorer c’est être naïf et c’est faire peu de cas de l’avenir de l’espèce humaine. @ Patafix : A gauche on entend quantité de gens favorables à l’identification de la jeunesse immigrée au sportifs de haut niveau. On veut préserver le "rêve américain" d’ascension sociale et en implantant des terrains de jeu dans les Cités préserver la paix totalitaire. Il faut avoir la paix. Car enfin les enfants qui sont issus de ces familles de gauche piensantes vont plus rarement sur les terrains de jeu, ils investissent plus volontiers la lecture et l’informatique, favorisés en cela par des parents eux-mêmes versés dans les livres et l’informatique, en disposant de ressources plus confortables que les familles d’immigrés. C’est un moyen pour cette gauche s’assurer plus facilement à ses enfants l’accès à des postes pour lesquels il y aura de plus en plus de concurrence puisque la machine remplace l’homme. Vous ne pouvez pas, étudiant, manquer de cette conscience politique élémentaire. Car pour le reste vos arguments en faveur ou en défaveur de l’informatique dans l’enseignement sont à mon sens secondaires. La technique ravage nos sociétés en terme d’emploi, en terme de conditionnement, de liberté, de surveillance, de culture profonde et de formation de l’esprit logique que les livres seuls favorisent. S’il suffisait d’un seul exemple on dirait également qu’internet est une source perpétuelle de falsification et de réécriture de l’histoire, à l’image de Wikipedia : de mois en mois des informations disparaissent, sont changées etc.... Bravo pour ton article Sébastien. On y sent bien, entre les lignes, que tu es conscient des questions que je pose.
régis