AfD : les enseignants de Saxe-Anhalt se préparent à l’urgence

« Depuis la victoire de l’AfD aux élections régionales de Saxe-Anhalt, le syndicat de l’éducation et des sciences (GEW) prépare les enseignants à ce que pourrait signifier une prise de contrôle du ministère de l’Éducation par le parti d’extrême droite. Car au sein de l’AfD, l’éducation et l’école sont des thèmes centraux. […]

Face à cette situation, le syndicat propose des conseils et une protection juridique aux enseignants et a spécialement élaboré un “ guide de survie ” destiné aux “ situations d’urgence ”. Ce guide “ sur les droits et les possibilités d’action ”, qui s’appuie sur le programme électoral de l’AfD, explique ce que les enseignants pourront faire lorsque les premières consignes et les premiers décrets ministériels arriveront dans les établissements scolaires. Il aborde notamment la question de savoir si une enseignante peut être contrainte de chanter l’hymne national ou si l’on a encore le droit d’évoquer l’origine humaine du changement climatique en cours sans devoir présenter “ de manière neutre d’autres positions contraires ”. Il contient également des conseils sur la conduite à tenir si la direction de l’établissement interdit de discuter de l’AfD en classe.

Dans sa deuxième partie, le guide “ présente des mesures de défense concrètes permettant aux enseignants de réagir face à des ingérences illégales ”. Celles-ci vont de la réclamation – c’est-à-dire la contestation officielle de la légalité d’une consigne de service – jusqu’au recours constitutionnel. Le message clair que le GEW souhaite faire passer est le suivant : les enseignants ne sont pas sans défense. À cet égard, la présidente du GEW, Mme Finnern, indique sans ambiguïté ce qu’elle attend désormais des fonctionnaires qui ont prêté serment de respecter la Constitution : “ En cas de doutes quant à la légalité d’une consigne de service, ils doivent s’y opposer et ne doivent pas obéir à des instructions qui portent atteinte à la dignité humaine. ” […]

En Saxe-Anhalt, la plupart des professeurs ont intériorisé qu’il serait de leur devoir de ne plus aborder aucune question politique, notamment par crainte de plaintes de parents d’élèves. Miriam Zeller, professeure dans la région, décrit comment la vie des élèves comme des parents y est depuis longtemps imprégnée par l’AfD. Le parti aurait réussi à créer, à travers toutes les générations, un sentiment d’appartenance et de solidarité que beaucoup avaient perdu : “ L’AfD en Saxe-Anhalt n’est en fait plus un parti. C’est comme une église, comme un mouvement. ”

D’après les données, Nora Oehmichen, présidente de Teachers for Futures, environ 10 % des enseignants sont des partisans de l’AfD, tandis que 20 à 30 % d’entre eux critiquent les politiques de droite. Le reste – soit plus de la moitié – adopte une attitude neutre. “ Cette grande majorité silencieuse, qui fait preuve d’obéissance, est notre plus grand problème ”, analyse Nora Oehmichen. “ D’autant plus que les croix gammées se multiplient, tout comme les saluts hitlériens, et que beaucoup ferment les yeux là-dessus ”, complète Miriam Zeller. »