CQFD, mensuel de critique et d'expérimentation sociales

Dans « PQR », il y a « PQ »

Sébastien Navarro — 2019-09-21T00:41:00Z

C'est une affaire hallucinante. Un bad trip kafkaïen qui voit Jules Panetier, jeune militant montpelliérain, pris dans la trappe d'un acharnement policier, avec en toile de fond le titre de PQR1 Midi Libre et un site identitaire qui font la claque.

Manifs contre la Loi travail, ZAD du quartier populaire des Cévennes, squat de l'ancien cinéma Le Royal : Jules est de tous les bons coups. Parallèlement, le militant tient la plume dans Le Poing, journal sauvage distribué à la criée. Après un intermède numérique de quelques mois, le canard renoue avec sa version papier, en janvier 2017, pour un tirage mensuel de 2 000 exemplaires. Objectif du brulot ? « “Visibiliser” les alternatives aux politiques capitalistes », résume Jules. À trop multiplier ses participations dans les fronts de lutte, l'homme subit des coups de pression de la bleusaille. Genre « Fais gaffe à ton cul. Bientôt on va te faire tomber ».

Et il est tombé, Jules. C'était le 1^er juillet dernier lors de la venue chahutée de Valls Premier ministre à Montpellier. 48 heures de garde à vue, comparution immédiate, on connaît le scénar bien huilé. Chef d'inculpation : outrage à agent commis par téléphone. Coup de marteau : deux mois ferme à Villeneuve- lès-Maguelone. Le journaliste Jean-François Codomié était aux premières loges de cet avatar de justice expéditive. Dans l'édition du 5 juillet du Midi Libre, on lira son compte-rendu tout en nuance. La titraille a un sacré goût de fumé : « Ivre, l'indic aurait menacé le policier et ses proches ». Tout se passe la nuit de la fête de la musique, le portable de Jules se balade entre plusieurs mains. Dans le répertoire téléphonique, quelqu'un repère le numéro d'un flic des RG. Un message tout en finesse est laissé au policier : « Bientôt, tu es mort ! Je baise ta femme et je viole tes enfants ! » Que foutait le numéro du flic des renseignements dans le bigo de Jules ? Pour le Midi Libre, c'est clair : le militant était un indic. La réalité est plus prosaïque : Jules avait été contacté par le policier et n'avait pas effacé le numéro. Jules : « Qui ne connaît pas ce RG à Montpellier ? Tous les militants l'appellent “Roger”. Midi Libre m'accuse de balance ; heureusement à Montpellier, personne n'y a cru. L'article a été écrit par un journaliste de droite qui avait déjà essayé de faire passer un ami, arrêté dans une manif, pour un SDF. Gratuitement. De manière générale, ses articles sont un mélange de mépris et de mensonge. Un exercice de marginalisation médiatique. »

Jules peut bien hurler que ce n'est pas sa voix qu'on entend sur le message. La justice n'a pas jugé bon de produire la pièce à conviction lors de l'audience de cet « anarchiste d'opérette », selon les bons mots du parquet. Et le localier n'a pas jugé bon de pousser quelques investigations, se faisant le simple échotier d'une justice à charge2. Le 17 juillet, c'est le site identitaire Lengadoc- Info qui recyclera l'intox autour de cet « indicateur du policier » qu'il aurait menacé de mort3. Quelques mois auparavant, le même site facho avait lâché sa glaire sur le militant, décrit comme un « habitué des appels à la violence ». Des crânes rasés qui relaient la PQR et fraternisent avec les képis pour casser du gauchiste : le ton est donné dans ce climat de guerre sociale. À sa sortie de zonzon, Jules reprend pied dans les luttes sociales. Avant de se refaire serrer dans la rue en novembre. Il nous résume : « Au commissariat, je réalise que les flics sont persuadés que je contrôle tout. Je suis la bête de foire. Beaucoup d'entre eux me prennent en photo, sortent de leur bureau : « Ah c'est lui !” 48 heures de garde à vue pour des faits d'outrage ! Lors de l'entretien avec l'OPJ, je lui dis : “Vous savez très bien que tout ça est politique. Je me fais arrêter le 17 novembre pour avoir insulté un policier le 15 septembre, et le 26 octobre, pour deux jours de manifestations ! Tout ça est mensonger et politique. Vous n'avez rien contre moi.” Il me dit : “Tout ça, on le sait, mais je ne suis que le pion d'un système plus vaste.” » Obligé de pointer au comico deux fois par semaine, le militant a interdiction de rentrer en contact avec les flics « outragés ». Sauf qu'il ne sait pas qui ils sont. « Alors que eux essaient régulièrement de rentrer en contact avec moi par des coups de pression ! De fait, je suis assigné à résidence », explique le jeune homme. Prochaine audience le 30 mars.

Sébastien Navarro

1 Presse quotidienne régionale.

2 Le site de Montpellier journal propose une analyse très fine du papier du Midi Libre : Montpellier-journal.fr/2016/07/midi-libre-relaie-sans-distance-la-these-policiere-dun-pretendu-indic.html.

3 Lengadoc-info.com/3726/societe/jules-panetier-antifa-et-indicde-la-police-condamne-a-deux-mois-de-prison.

Le vieil art nouveau : Libération à l'école de la resquille

Mathieu Léonard — 2018-08-25T08:00:00Z

Divulguer dans un journal les combines et démerdes souterraines ? Un scandale selon certains, pour qui vivre heureux revient à vivre cachés. Pourtant, il y a plus de 40 ans, un certain Jules Van publiait déjà une rubrique compilant « mille et une ruses pour moins travailler » dans un jeune quotidien gauchiste.

Pendant toute l'année 1975, le journal Libération, lancé deux ans plus tôt, héberge dans ses colonnes une rubrique nommée « Le vrai art nouveau », signée Jules Van. Elle est composée essentiellement de témoignages de lecteurs. On y partage moult techniques de fauche et de sabotage, de perruque et d'autoréduction. « C'est ça le nouvel art du peuple ; ce peut être ça l'invention populaire, l'art prolétarien en société capitaliste ; un art qui lutte, un art qui empêche un PDG de tout poil de gagner plus ; aux SA, SARL et autres sociétés anonymes d'acquérir encore mieux de la plus-value », proclame avec emphase le manifeste inaugural, intitulé « Malversation ». Dans le numéro suivant, un dénommé Gégène, ouvrier licencié, explique avoir mis à l'amende son patron en augmentant les tarifs de la machine à affranchir le courrier dont il avait la charge : « Je m'amuse à coller des amendes au patron selon l'humeur. Exemple […] un abus d'autorité : crac ! 160 francs. Ainsi de suite... Remarquez, c'est tout de même moins payant que quand je bossais dans [une boîte] spécialisée dans les envois de bouffe et de fringues. Y en a des copains qui se sont vêtus et ont bouffé […] gratis ! »

Par Emilie Seto.

Sous le parrainage d'Émile Pouget, d'Arsène Lupin, de Georges Darien ou de Jacques Mesrine, les recettes de sabotage côtoient les combines de choure. Comme celles de caissières, surnommées les « Sarah-Bernhardt de la caisse enregistreuse », faisant passer une bouteille de bourbon au prix du Carambar. Ou d'une vendeuse d'un grand magasin — « boulot ingrat, bêtifiant » — qui explique avoir vécu « un an de gratuité » grâce à des coupons de réduction récupérés en douce : « Cette idyllique situation connut hélas une fin, un jour d'hypnose. Je devais partir le lendemain pour le Maroc et je décidai de frapper un grand coup : appareil photo, amples serviettes-éponges, affriolantes et fines tenues d'été […]. J'en étais à 5 000 francs d'achats quand une vendeuse tiqua. Elle ne dit rien mais alla prévenir le flic du magasin. Celui-ci attendit que je sorte et me coinça dehors. Je fus exclue le jour même. »

« Réel devenu fantastique »

Hélas, le propre des débrouilles est de ne durer qu'un temps. Quand elles sont exposées dans un journal, c'est souvent signe qu'elles sont périmées. Elles continuent pourtant à laisser rêveur par leur beauté rudimentaire. À l'image de ce distributeur automatique de petite monnaie des gares parisiennes que Jules Van expérimente lui-même. Imaginez, la machine rend le change en pièces à partir de photocopies de billets en noir et blanc ! « Six mois plus tard, la SNCF éventait le coup et transformait l'œil de lecture des distributeurs de billet. Fini les photocopies chéries. Fini l'argent facile, la manne électronique, les cinquante fafiots du matin. »

Mais qui est ce Jules Van, anar au style jubilatoire ? Le pseudo couvre des pratiques collectives, mais a été revendiqué par le poète et plasticien marseillais Julien Blaine (Christian Poitevin de son vrai patronyme), qui a joué toute sa vie avec de multiples identités.

« Quatre ans après, que reste-t-il du vrai art nouveau ? », questionne la préface à la publication de la trentaine de chroniques, en 1979 aux éditions Le dernier terrain vague. L'occasion de préciser l'esprit de ces farces et canulars empreints de poésie : « La violence par exemple en est absente. Il exalte surtout la ruse, l'intelligence, le profit immédiat, la qualité d'une situation transformée, le réel devenu fantastique. » Et de constater que les temps ont déjà changé : « Plus aucun journal pour légitimer ou simplement conter l'intelligence du voleur ou les astuces du sabotage. Fini, la glorification, la méchanceté et l'appel au peuple — le désert et quelques dramatisations pour trois vitrines pétées. »

Aujourd'hui, le vol et la débrouille ont évidemment toujours cours. Si la technologie et l'informatique à la portée de tous ont rendu obsolètes certaines pratiques, elles ont aussi permis à de nouvelles d'émerger. Le « syndrome Robin des Bois » résiste comme il peut à une société de contrôle de plus en plus perfectionnée. Éternelle course à l'échalote du « progrès » et du crime considéré comme un des beaux-arts…

Justice pour Jules !

Mathieu Léonard — 2018-01-19T07:30:00Z

Parmi tous les cas d'erreurs judiciaires qui ont jalonné l'histoire de France, l'affaire Jules Durand fait office de parent pauvre : elle est sans doute la moins étudiée et médiatisée. Pourtant, la figure de Jules Durand hante encore les luttes sociales de Normandie. Mémoires d'un condamné, film documentaire de Sylvestre Menzer, revient sur cette injustice de classe.

9 septembre 1910 au soir. Sur le port du Havre, une altercation qui oppose trois ouvriers charbonniers grévistes à un ouvrier non gréviste, Louis Dongé, tourne en eau de boudin. Tous sont saouls. Dongé sort un revolver. Il est désarmé, puis tabassé. Il meurt de ses blessures le lendemain à l'hôpital. Aussitôt, on accuse Jules Durand, anarchiste, abstème1, ancien docker devenu charbonnier et secrétaire syndical récemment élu, d'avoir commandité le meurtre, alors que rien ne l'implique au moment des faits. Une raison à cela : « Sous [l']impulsion [de Durand], la chambre syndicale de la corporation, ancienne mais assoupie, a adhéré à l'union locale CGT, voyant ses effectifs passer de quelques dizaines à quelques centaines d'adhérents. C'est pourquoi Jules Durand est devenu la bête noire du patronat havrais, l'homme à abattre », relate l'historienne Anne Steiner2. Le 25 novembre, après une sordide campagne à charge de la presse locale aux ordres et une instruction tout aussi orientée, les trois responsables du meurtre sont condamnés à des peines de travaux forcés avec circonstances atténuantes, tandis que Durand est promis à la guillotine.

Le 28 novembre, une grève générale est décidée au Havre, suivie par les ports de Saint-Nazaire, Brest, Marseille et Dunkerque. Une campagne nationale et internationale des mouvements socialistes et syndicalistes permet un premier pourvoi en cassation, qui sera rejeté, puis le président Fallières commue la condamnation à mort en peine de sept ans de prison. Durand sauve sa tête, mais son esprit finit par battre la breloque après avoir été durement affecté par l'angoisse du couloir de la mort. Après une interminable procédure, il est finalement innocenté en juin 1918 par la Cour de cassation, qui reconnaît les faux témoignages contre lui. Pour autant, l'injustice n'est pas vraiment réparée. Et Durand termine sa vie à l'asile d'aliénés de Sotteville-lès-Rouen en février 1926. Encore aujourd'hui, renouer le fil de la machination patronale de la Compagnie générale transatlantique qui a ruiné sa vie n'est pas chose aisée, les dossiers de l'affaire s'étant mystérieusement volatilisés des archives judiciaires.

Par Claire Favre-Taylaz.

Révoltée de s'entendre dire « c'est une histoire du passé » ou « c'est trop local et pas assez grand public », la réalisatrice Sylvestre Menzer a choisi d'inscrire le fil de son documentaire, sorti le 1er novembre, dans le décor du Havre d'aujourd'hui et de la continuité syndicale. Au moment de la célébration en grande pompe du 500e anniversaire d'un port expurgé peu à peu de sa culture ouvrière3, ce film sensible permet enfin de réhabiliter une figure emblématique du prolétariat havrais et de la relier aux mutations et à la destruction progressive du port industriel. « Cette affaire restera toujours sensible parce qu'elle rappelle les mauvais démons de la société, conclut l'avocate Saïda Azzahti. Le combat de Jules Durand n'est pas fini. »

1 Non content de ne boire que de l'eau, il est adhérent de la Ligue antialcoolique et ne fréquente pas les estaminets où les ouvriers, qui peuvent y retirer leurs jetons de paye, sombrent bien souvent dans l'alcoolisme.

2 Dans « 1910 : Jules Durand, charbonnier et martyr », article paru dans le n° 14 d'Article 11.

3 En parallèle, on conseillera la lecture de Le Havre la rebelle, coédité avec l'UL CGT du Havre sous la direction de notre ami Jean-Pierre Levaray et paru chez Libertalia.

Ecole : Vive la rentrée des classes !

Mathieu Léonard — 2014-11-03T04:30:00Z

« Éduquer, ce n'est pas remplir un vase, c'est allumer un feu », disait un certain Montaigne (un rappeur sans doute ?). Enseignant depuis 1995, Grégory Chambat participe à la revue N'Autre école, publiée par la CNT Éducation qui explore les chemins buissonniers d'une « révolution sociale, éducative et pédagogique », et plus récemment au site Question de classe(s) qui fonctionne comme une agence de presse afin de donner des outils à une pédagogie socialement critique, ancrée dans le quotidien des enseignants, des agents de l'éducation, des parents et des élèves. Oral de rattrapage pour les cancres de CQFD avec un pédagogue de combat.

CQFD : À travers tes ouvrages Pédagogie et révolution (Libertalia, 2012), Apprendre à désobéir (Libertalia, 2013) et L'École des barricades (Libertalia, paru en septembre 2014), tu revisites l'histoire des pédagogies d'émancipation et l'opposes au mythe de l'école républicaine. Peux-tu nous rappeler en quoi ces pistes d'un autre projet d'éducation populaire diffèrent de l'école de Jules Ferry ?

Grégory Chambat : C'est l'école elle-même qui est chargée de nous enseigner sa propre histoire. Elle a façonné toute une mythologie aujourd'hui relayée par la gauche (voir l'hommage de François Hollande à Jules Ferry lors de sa cérémonie d'investiture…). On a retenu la lutte entre les républicains et les cléricaux, oubliant au passage que, pour la classe dominante, il s'agissait moins de changer l'école que de la contrôler, quitte à emprunter à l'ennemi ses méthodes pédagogiques. Pour parvenir à ses fins – une école « pour » le peuple et non « du » peuple – et « clore l'ère des révolutions » (Jules Ferry), il lui fallait aussi éliminer tout projet éducatif alternatif.

La IIIe République se soucie moins d'alphabétiser le peuple1 que d'asseoir son pouvoir. Son école prépare la revanche contre l'Allemagne mais aussi contre les rêves d'émancipation de la classe ouvrière, ceux de la Commune de Paris. Jules Ferry n'entend pas reprendre le programme scolaire de la Commune, le premier à instaurer un enseignement laïc, gratuit et « intégral », mais cherche à s'en prémunir en le détournant de son idéal socialiste. L'un de ses conseillers, Félix Pécaut, l'affirmait en pleine Semaine sanglante : « Si vous voulez une saine domination des classes supérieures, il ne faut pas fusiller le peuple, mais l'instruire. » On a également voulu nous faire oublier que, face à cette école où le culte de Dieu était remplacé par celui « de la patrie et du coffre-fort », le mouvement ouvrier n'est pas resté dupe. Au début du XXe siècle, les syndicalistes révolutionnaires de la CGT prirent la décision, sans la concrétiser, de fonder leurs propres écoles primaires syndicales avec une ambition magnifiquement décrite dans le programme éducatif des communards : « Il faut, enfin, qu'un manieur d'outil puisse écrire un livre, l'écrire avec passion, avec talent, sans pour cela se croire obligé d'abandonner l'étau ou l'établi.2 » Pour Jules Ferry, il s'agissait aussi de rendre impossible – et même inimaginable ! – la réalisation d'un tel projet…

Entre l'obsession nostalgique d'un Finkielkraut pour une école républicaine qui aurait cessé d'être un sanctuaire de savoir et de discipline et les assauts de Farida Belghoul contre la supposée théorie du genre qui pervertirait nos chères têtes blondes, l'école est au centre de toutes les angoisses de déclin de l'époque. Quel sens donnes-tu à cela ?

La cohérence entre ces discours, c'est la lutte contre l'égalité sociale, la défense acharnée de l'ordre et des hiérarchies que décrit Jacques Rancière dans La Haine de la démocratie (La Fabrique, 2005.) : « C'est, de fait, autour de la question de l'éducation que le sens de quelques mots – république, démocratie, égalité, société –, a basculé. » C'est pourquoi le travail pédagogique est constitutif du combat social. Non seulement parce que le discours décliniste et nostalgique parvient à capter une partie des souffrances et déceptions que nourrit l'école, mais aussi parce que ce terrain, on l'ignore souvent, a toujours été un champ d'intervention de l'extrême droite : Francisco Ferrer fusillé en Espagne par l'alliance du sabre et du goupillon, Célestin Freinet poussé à la démission par l'Action française de Maurras, Pétain prenant comme premières mesures la mise au pas des enseignants…

Dans le discours réac-publicain, le traitement de la question scolaire constitue la ligne avancée d'une révolution conservatrice dont la prétention à monopoliser la contestation du système scolaire se heurte à trop peu d'opposition… quand elle n'est pas purement et simplement relayée par la gauche.

Dans quelle mesure l'école est le lieu d'un conditionnement des minots au système néolibéral ?

Comme les autres services publics, l'école attire les convoitises. Le programme néolibéral de « colonisation économique » s'efforce de conquérir des marchés plus ou moins exclus jusque-là de la sphère marchande (n'oublions pas que l'école privée existe depuis longtemps en France !) et de les rentabiliser à son profit, avec le juteux marché des cours à domicile (2,13 milliards d'euros en 2013, ce qui place la France en tête des pays européens) et les nouvelles technologies – ces dernières n'étant pas forcément en elles-mêmes condamnables : c'est avec une imprimerie et des caméras que Freinet se lance dans sa « révolution » pédagogique.

Pour le pouvoir, l'école reste aussi, selon la formule d'Illich « la meilleure agence de publicité qui nous fait accepter la société telle qu'elle est ». Ce rôle idéologique et cette fonction de contrôle social entrent parfois en contradiction avec les logiques budgétaires.

Arrivé au pouvoir, les reniements éducatifs du PS ont été immédiats. Après avoir rallié le libéralisme et célébré le marché, dans les années 1980 ; après avoir à la fin des années 1990 adopté le discours sécuritaire, la gauche des années 2010 est en train d'abandonner toute perspective d'éducation émancipatrice. « La guerre aux pauvres commence à l'école », analyse le philosophe Ruwen Ogien dénonçant l'alliance des néo-libéraux et des néo-conservateurs, à l'image de ce qui rendit possible la conquête du pouvoir par les Pinochet, Thatcher et autres Reagan. Une telle alliance pourrait se réactiver aujourd'hui autour de ces réac-publicains qui rêvent d'une école de l'ordre et de la soumission pour le plus grand « bénéfice » des dominants. C'est une hypothèse qui me semble plus plausible que les théories sur la menace « libéral-libertaire ». Qui met les pieds dans un établissement scolaire oublie immédiatement tous ses fantasmes sur ce complot « libertaire » !

« Fille et servante du capitalisme », telle est, selon Célestin Freinet, la nature de notre école. Nombre de ses valeurs et de ses modes de fonctionnement font corps avec les principes du libéralisme. « Dès lors, écrit Charlotte Nordmann, non seulement on reconnaît combien l'école se prêtait à l'investissement par la logique néolibérale, mais on en vient à se demander si le mode de gouvernement néolibéral ne doit pas beaucoup à la logique scolaire : outre l'usage systématique des évaluations individuelles et des classements, l'importance accordée à l'investissement subjectif, à l'intériorisation des règles et des objectifs (magnifiée en “autonomie”), et l'entreprise de “responsabilisation” des sujets qui s'ensuit sont des modalités de gouvernement qui ont été développées et perfectionnées au sein de l'institution scolaire.3 »

Ce n'est donc pas vers la défense d'une institution au service des dominants et encore moins vers la nostalgie de la ségrégation sociale que nous devons nous tourner mais bien vers le combat des dominés pour leur émancipation, sur le terrain de la lutte des classes et « en classe »…

Par Camille Burger.

Quelles sont les alternatives possibles aux pratiques pédagogiques dominantes ?

C'est en partant d'une analyse des contradictions à l'œuvre que l'on peut espérer reconstruire des mobilisations nourries de nos pratiques quotidiennes avec les dominés eux-mêmes. Pour la « pédagogie des opprimés » dont parlait le pédagogue brésilien Paulo Freire, on ne transforme le monde que si on le comprend et on ne le comprend qu'en le transformant. Sans attendre le grand soir et sans nécessairement se réfugier dans des marges, le pari est d'arriver à rendre les élèves non plus « spectateurs-consommateurs » de leurs apprentissages, ni même « acteurs » mais bien « auteurs » et producteurs de leurs savoirs. C'est la voie suivie par la pédagogie sociale qui cherche à éduquer dans, par et pour (transformer) le milieu. Il s'agit de « produire » du savoir, de l'écrit, de la parole pour renouer avec l'ambition éducative des communards que j'évoquais plus haut et en finir avec une école « fabrique de l'impuissance » (Charlotte Nordmann). Cela passe par la remise en cause de la compétition de tous contre tous, de l'évaluation permanente, au profit de la coopération. Si ces pratiques existent déjà dans les faits, il leur manque, peut-être, de porter parallèlement une perspective sociale de rupture pour faire de ces alternatives non des gouttes d'huile dans les rouages du système mais des grains de sable.

Tu enseignes à des élèves non francophones dans un collège de Mantes-la-Ville, commune passée au FN aux dernières municipales. Comment ça se passe ?

Les municipalités ont peu de pouvoir direct sur les collèges, ce sont surtout nos collègues du primaire qui sont en première ligne, d'autant que la réforme des rythmes scolaires renforce cette situation. Néanmoins, les élus municipaux siègent aux conseils d'administration. À Mantes, le maire FN est lui-même prof de lycée professionnel et son adjointe chargée des affaires scolaires s'affiche aux côtés de Farida Belghoul, derrière la banderole de Civitas « Hommage à Sainte Jeanne d'Arc ».

Dans le quotidien du collège, on se sent sous surveillance, ce qui est d'ailleurs l'objectif de contrôle « par le haut » que le Collectif Racine, « les enseignants patriotes » du FN, appelle de ses vœux. C'est aussi, depuis l'élection, un climat plus tendu de suspicions et de provocations : un collègue a reçu une lettre anonyme et un tract de Le Pen dans son casier, des articles contre le programme scolaire du FN m'ont valu la « une » du site du Collectif Racine… Quant aux élèves, on sent une crainte diffuse. En ce qui concerne les luttes menées par le passé pour des élèves sans-papiers, nous savons que ce n'est plus vers la mairie que nous pourrons nous tourner.

Les frontières entre les réac-publicains et le FN sont en train de sauter, à l'image du triste Brighelli saluant récemment les projets éducatifs du FN dans Le Point. Il n'est plus possible d'imaginer que le mouvement social se détourne des combats pédagogiques pour « n'autre école ».

À consulter :

N'autre école

Questions de classes

Les illustrations de Camille Burger.

Biblio :

Ruwen Ogien, La Guerre aux pauvres commence à l'école, Grasset, 2013.

Charlotte Nordmann, La Fabrique de l'impuissance 2, l'école entre domination et émancipation, Amsterdam, 2007.

Jean-Michel Barreau, L'École et les tentations réactionnaires, L'Aube, 2005.

1 Voir Jacques Ozouf et François Furet, Lire et écrire : l'alphabétisation des Français de Calvin à Jules Ferry, éditions de Minuit « Le sens commun », 1977.

2 Henri Bellenger, Le Vengeur, 7 mai 1871.

3 « Peut-on défendre l'école sans la critiquer », in Changer l'école, de la critique aux pratiques, Libertalia, 2014.

Un havre de luttes

Paco — 2014-05-17T05:30:00Z

Le 31 mars 2014 au Havre, quatre militants CGT, accompagnés par quelque 5 000 personnes, étaient attendus au tribunal pour prendre connaissance d'un verdict qui s'annonçait sévère. Six mois de prison ferme suite à un chahut lors d'un conflit dans une boîte en grève. La relaxe a été finalement prononcée, mais la lutte continue…

Depuis l'audience du 21 février qui examinait deux affaires a priori banales, la tension sociale était palpable au Havre. Ce matin-là, le tribunal correctionnel examinait la plainte du parti « socialiste » et du parti radical de « gauche » suite à un collage d'affiches cégétistes sur leur vitrine, en marge d'une journée de mobilisation nationale contre la réforme des retraites à la sauce PS. Catherine Troallic, la députée socialiste, avait aussi mis son grain de sel parce que sa plaque parlementaire avait été dévissée. L'après-midi était consacré à la plainte d'un huissier qui avait égaré son porte-documents au milieu d'un feu de palettes qui réchauffait les grévistes d'une société de courtage en assurances. L'étourdi ne s'était pas rendu compte qu'il sifflait L'Internationale en photographiant la manifestation…

Photo D.R.

Le procureur de la République avait corsé le tarif, en particulier dans la seconde affaire, puisque pas moins de six mois de prison ferme et 500 euros d'amende étaient requis. La journée d'action interprofessionnelle public-privé du 18 mars devait être une première réponse, unitaire et quantitativement forte, à cette attaque en règle. Ainsi, l'arrivée du cortège devant le palais de justice n'est pas passée inaperçue. La création d'un comité de soutien, rassemblant large, avait contribué à faire chauffer la colle. En dernière couche, les propos des dockers n'ont pas dû tomber dans l'oreille d'un sourd, fût-il malentendant ! « Si, le 31 mars, le rendu du jugement est autre que la relaxe, nous appellerons tous les portuaires et les dockers du Havre, mais aussi de France, à rentrer dans une lutte très longue et très dure », assurait Johann Fortier, le secrétaire général des dockers CGT du Havre. Une menace ? Non, un « conseil ».

Le 31 mars, une nouvelle foule de 5 000 personnes s'est donc massée en fin de matinée pour un « pique-nique » qui n'avait rien de champêtre. En face, les forces de police et de gendarmerie n'étaient pas là pour faire de la figuration1. En très grand nombre et bien équipés, les bleus quadrillaient le centre-ville. Le parvis du palais de justice était bordé par un enchevêtrement de barrières. Il fallait montrer patte blanche pour passer les chicanes. Pendant que les merguez enfumaient tout le monde, les déclarations se succédaient sous un crachin tenace. « Au Havre, personne n'oubliera jamais notre camarade Jules Durand, poursuivi parce que syndicaliste », a commencé Patrick Le Balc'h pour l'UL CGT. Si l'affaire Jules Durand remonte à 19102, la tentation de transformer en voyous des syndicalistes trop remuants est loin d'avoir disparu. « Les Cinq de Roanne, les Deux de Lyon, les Conti, les Goodyear, les Quatre du Havre… et demain, vous et moi ? », poursuivait Patrick Le Ballch, décidément en verve3 ».

Les quatre militants, Reynald Kubecki, Jacques Richer, Pierre Lebas et Dominique Mutel ont gravi les marches du tribunal poing levé pour aller entendre la sentence. Dans la première affaire, celle des collages d'affiches sur les locaux du PS et du PRG et de la disparition de la plaque parlementaire, les faits ont été requalifiés. Les quatre syndicalistes écopent de contraventions. Pour la seconde affaire, alors que personne ne prenait à la légère la menace des six mois de prison, le tribunal a prononcé la relaxe totale.

Par Berth.

En attendant un éventuel appel du parquet – « Qu'ils essaient et nous reviendrons encore plus nombreux » – , les syndicalistes présents le 31 mars au Havre réclament une loi d'amnistie assurant la protection des militants syndicaux et associatifs qui agissent dans le cadre d'actions collectives4. Quoi qu'il en soit, provisoirement soulagée, sous le soleil revenu, la foule s'est dispersée dans le calme (tant pis pour l'inutile déploiement policier) pendant que la sono jouait à fond le célèbre On lâche rien ! signé HK et les Saltimbanks. Pour rien lâcher, on peut être certains qu'ils ne lâcheront rien, les héritiers de Jules Durand.

1 Comme dans un énième épisode de la série « Deux flics sur les docks », qui se passe au Havre et sur France2.

2 Le docker syndicaliste révolutionnaire avait été victime d'une machination patronale et judiciaire. Condamné à mort, il est finalement mort fou en 1926.

3 Il a enfoncé le clou de cette manière : « Devons-nous rougir de riposter à des attaques d'une violence extrême faites sur les salariés, les privés d'emploi, les jeunes ou les retraités ? Depuis quand militer, défendre les salariés et combattre les réformes injustes est un délit ? On tente de nous intimider, de nous bâillonner. Sachons résister tous ensemble !

4 Les Quatre du Havre ont refusé de donner leur empreinte génétique lors de leur convocation au commissariat central du Havre en janvier dernier. Ils veulent aussi une loi qui efface du fichier des prélèvements génétiques tous les militants syndicaux et associatifs interpellés dans le cadre d'actions collectives.