CQFD, mensuel de critique et d'expérimentation sociales

Victor-Hugo rejoue les Misérables

Christophe Goby — 2015-02-19T03:30:00Z

Le ministère de l'éducation a trouvé que les Zones d'éducation prioritaires dataient. Elles ont trente ans. On allait donc les rebaptiser REP comme les régiments étrangers parachutistes. Ici où là, certains établissements, pourtant remplis de Gavroches boursiers et de Cosettes en haillons, passeraient à la trappe suite à la réforme. Le lycée Victor-Hugo à Marseille, entre fac et gare St-Charles, risque de pâtir de cette déclassification alors qu'il reçoit, d'après Franck, professeur de mathématiques, tous les collèges qui eux restent en REP. Le lycée est à la frontière d'un des arrondissements les plus pauvres de France. « On va sortir de la ZEP alors que tous les collèges sont en REP. C'est pas anodin ce nouveau nom, réseau ça fait virtuel. » Pourtant les sauvageons en herbe, ça grouille dans le bahut. « Ce sont les meilleurs élèves des collèges qui arrivent. Quatre ou cinq par classe, les autres vont tous en lycée pro. On a de 70 à 80 % de boursiers ici : c'est pour ça qu'on met le paquet sur le nombre d'élèves par classe. » Pas toujours facile même avec des ressources humaines et financières supplémentaires.

« Des moyens pour la ZEP, ça sert à avoir plus de postes, pour gérer les absences et éviter le décrochage des plus fragiles », explique Gabrielle, pionne à Victor-Hugo. « Et en même temps, on en vient presque à être contents quand il y a des absents, tous les collègues sont épuisés, l'ambiance est dure », renchérit Franck. Le risque sans le label ZEP, c'est un recours massif aux exclusions donc une mise à l'écart des élèves les plus en difficulté. Des labels les plus farfelus sont découverts par les vaillants limiers du ministère : les établissements « éclairs » sont morts faute de jus, les projets « ambition réussite » viennent se fracasser sur la misère de Marseille et le lycée a même connu son « excellence » ! Quand les pouvoirs publics sont en plein désarroi, ils distribuent de symboliques breloques. Las, les labels passent, la ZEP reste.

Plus de mille élèves grouillent dans le ventre du poète. Loin d'être résignés à leur sort, ils sont descendus en manifestation à l'inspection académique en criant : « ZEP, Zéro pèze. » Ainsi, il vient une heure où protester ne suffit plus, après la philosophie il faut l'action. Le lycée ayant une tradition de lutte, une assemblée générale a décidé, le lundi 15 décembre, de dormir dans le gymnase. « En termes de symbole et de médiatisation, ça parle aux gens. ça motive les autres », raconte Gabrielle. A Clichy-la-Garenne, franchissant un pas supplémentaire, ils ont séquestré le principal.

A l'heure où blanchit la campagne, après une nuit d'occupation, les dormeurs ont offert un petit déjeuner aux élèves et enseignants venus au lycée. Gabrielle dresse un bilan à mi-parcours : « J'évite qu'ils se fassent écraser. Ils ont la parole, eux qui ne l'ont jamais, ça les rend hystériques et joyeux. Ils chantent, “Qu'est-ce qu'on veut ? La ZEP !”, en sautant dans tous les sens. »

Najat Vallaud Belkacem a repoussé d'un an l'application de sa réforme aux lycées, après avoir décidé de maintenir les primes aux enseignants durant trois ans. « Qu'un ministre socialiste puisse répondre ainsi par le petit bout de la lorgnette en espérant nous endormir avec de l'argent, quand on demande une vraie politique d'éducation prioritaire… il devrait se prendre un coup de râteau », s'emporte Franck même s'il sait que le gouvernement n'est pas plus socialiste que DSK n'est chaste.

Le 7 janvier 2015, le comité de lutte compte se rendre devant l'inspection académique de Marseille pour y jouer la classe, une comédie de la misère en milieu ZEP.

Guerre froide et artichauts

Julien Tewfiq — 2013-07-12T05:00:00Z

Non, on ne connaît pas tellement de paysans qui vont au travail en tram. Pourtant, c'est bien ce que font tous les jours Armelle et son compagnon, Franck, pour aller cultiver en plein quartier des Caillols, à Marseille, leur petit lopin de terre. Et ce depuis mars 2011. Mais jusqu'à quand ?

Par-delà les 4 000 mètres carrés de maraîchage, on devine la ville. Lotissement résidentiel par-là, lycée technique par-ci. Des tours d'immeubles un peu plus loin. Le sourire en coin, Armelle Debroize demande : « Vous en connaissez beaucoup, vous, de paysans qui prennent le tramway pour aller sur leurs champs ? » Puis elle enfonce un doigt dans la terre au pied d'un plan de tomate, pour voir si c'est assez humide et chaud. La dame, souriante, s'est reconvertie autour de la cinquantaine, laissant tomber le dessin en bâtiment. Formation agricole « pour adulte », puis le travail sur le terrain pour d'autres agriculteurs. « J'ai toujours aimé faire du potager. Alors, je me suis dit que je n'avais qu'à en faire mon métier. » En fait, la terre, Armelle l'a dans le sang : ses parents étaient agriculteurs en Bretagne. « Vers vingt ans, je voulais reprendre la terre. Mais je ne pouvais pas… J'étais une fille et j'avais des frères. Alors j'ai fait autre chose. »

Par Julien Tewfik

Franck s'occupe du goutte-à-goutte aux quatre coins du champ pendant qu'Armelle ramasse à la main quelques gousses de fèves bien dodues…, mais peu nombreuses. « Avec le temps qu'on a en ce moment..., c'est dur ! » En effet, le printemps n'arrive pas. Il pleut trop et ne fait pas assez chaud. La production prend du retard. Pire ! Les nuisibles, pucerons en tête, pullulent. « Évidemment , on est entièrement bio. Regardez, heureusement qu'il y a les coccinelles ! Allez, les petites ! » Armelle insiste : « On est bio et certifié. Ça a un coût et c'est compliqué. Mais ça me paraissait important que les gens soient sûrs. Nous, on ne vend que du bio et que notre propre production. »

Deux fois par semaine1, Armelle et Franck vendent en direct, devant leur champ, ce qu'ils ont ramassé le jour même à une clientèle d'habitués. Une petite dame à l'accent à couper au couteau vient à chaque fois et se « régale » : « Nous, on veut de la petite production. De la bonne ! » Elle se souvient du temps où, aux Caillols, il y avait des vaches et des yaourts fermiers. « Et on achetait des caillolais, des vrais ! C'était la spécialité du coin ! Mais ça n'existe plus. Maintenant, c'est la ville. »

Malgré les fidèles, les temps sont durs. En plus de la météo quasi hivernale, des pucerons, des liserons, de la pression du banquier – Armelle n'a jamais gagné plus de 800 euros par mois avec son champ –, il y a un risque d'expulsion au-dessus de sa tête. En 2011, notre paysanne urbaine s'était associée avec Mme Crochemore, afin de répondre à un appel d'offres de la ville pour une délégation de service public. Il s'agissait de s'occuper d'une ferme pédagogique pendant au minimum sept ans. La mairie exigeait deux personnes : la délégataire pour faire l'accueil des bambins, la visite de la ferme et ses animaux. Ce serait Mme Crochemore. L'autre, Armelle, devait gérer une exploitation agricole, biologique et viable. Une subvention de 30 000 euros à la clef et surtout un hectare pour Armelle à mettre en maraichage : son rêve. Mais très vite, c'est la déception : l'hectare a fondu jusqu'à 4 000 m22. Et, neuf mois après leur installation, une fois le champ bien en place, Mme Crochemore demande à sa partenaire de quitter le terrain. Pour quelle raison ? Cela reste obscur. Mésentente ? Jalousie ? Incompréhension ? Il n'empêche qu'Armelle est menacée de perdre son champ, son boulot, sa joie de vivre… Et sans recours, car la mairie n'a signé qu'avec la délégataire. Une faille juridique qui gâche la vie de ces maraichers citadins.

Armelle refuse de partir : « On n'a pas fait tout ça pour laisser tomber sans aucune raison valable », s'entête-t-elle. Norbert, client venu « d'en face, en voisin », ajoute qu'« ils ont tout notre soutien. On va se battre !3 »

Avec le sourire, Franck donne à goûter une poignée de petits pois tout frais sortis de leur gousse. Cru ? « Bien sûr, crus ! Ils sont délicieux. Ces pois, ce sont des nains de Provence. Une essence locale. Comme les artichauts, des violets de Provence. Un délice. Faut tout manger, même la queue. Vous m'en direz des nouvelles. »4

1 À la Ferme du Collet des Comtes, les mardis et vendredis de 16 h 30 à 18 h 30 jusqu'à mi-décembre, au 137, bd des Libérateurs.

2 Pas assez grand pour qu'elle soit reconnue comme agricultrice à part entière et puisse, donc, cotiser pour la retraite, toucher quelques aides ou se faire rembourser la certification.

3 Une pétition, lancée par Solidarité paysan Provence et la Confédération paysanne circule.

4 Comme à CQFD on vérifie toujours nos informations, on a mangé la queue des artichauts. Et c'était bon.

L'Estaque prend la route

Nicolas Arraitz — 2010-06-04T11:56:00Z

Un collège marseillais rue dans les travées.Grèves,camping-occupation, assemblées communes profs-parents et « caravane pour l'éducation » poussant la colère jusqu'à Paris. Contre la casse, si les hiérarchies sont en dessous de tout, la base est, elle, bien remontée.

« APRÈS NOUS AVOIR LICENCIÉS, ils s'en prennent à nos enfants ! » Le slogan sonne clair dans ce quartier du nord de Marseille où la mentalité ouvrière reste vive malgré la fin des industries locales. C'est sous un soleil frileux et autour d'une table de jardin qu'un enseignant et quatre parents d'élèves reçoivent CQFD. Florent, jeune prof d'histoire-géo, synthétise l'affaire : « La contestation porte sur la dotation globale horaire [DGH]. C'est-à-dire l'évaluation des moyens alloués pour la rentrée 2010-2011. Elle prévoit la perte de 12,5 heuresposte, transformées en heures sup', à laquelle il faut ajouter la perte de 4 heures sur la dotation globale. Au même moment, l'effectif du collège va passer de 639 à 646 élèves, alors qu'il a été conçu pour 600. On est classé ZEP, “ambition-réussite” et “zone violence”, pour gérer le rapport souvent négatif que les gamins ont avec l'école. Il y a deux types de zones :“sensible” et “violence”. Ici, c'est “violence”… Malgré ça, on est parmi les plus mal dotés du département en heures et en nombre d'élèves par classe. »

Début mars, une première journée de grève est suivie à plus de 95 %. Le CA d'établissement refuse de voter la DGH. Lors d'un premier entretien avec l'inspection académique [IA], le 4 mars, un certain M. Demougeot reconnaît que les revendications sont légitimes et s'engage à les faire remonter par voie hiérarchique. « Mais la réponse de l'inspection d'académie ne concerne qu'une minorité d'heures. » Après une nouvelle grève, trois parents d'élèves plantent des tentes devant le collège pour protester contre l'abandon éducatif des quartiers. Réunis en AG, des profs décident d'occuper eux aussi le parvis. Un goûter est organisé le jeudi 18 mars, auquel participent une cinquantaine de parents avec leurs gamins. Le vendredi, une assemblée réunit à l'extérieur de l'établissement une quarantaine de parents et de profs. Le cercle des occupants s'élargit.

Le mardi 23, jour de grève nationale, est massivement chômé à l'Estaque. Le mercredi, lors d'une journée « collège mort », seul 15 % des élèves attendus se présentent en cours. L'après-midi, une délégation de parents et profs est reçue à l'IA. « Là, le ton avait changé : mépris et fin de non-recevoir. Demougeot a relayé le discours prononcé par Sarko deux heures plus tôt : contre l'absentéisme, suppression des allocations familiales ! On est ressorti furax. » Franck, en jogging et écharpe de l'OM : « Selon lui, s'il y a des problèmes c'est parce que les profs sont nuls et nous on est des mauvais parents. Il nous provoquait, on aurait dit qu'il voulait qu'on le frappe ! » Les Estaquéens prennent alors contact avec les lycées environnants. Le lendemain, réunis en AG, les profs de Saint-Exupéry écrivent à l'IA : « Nous sommes scandalisés par la manière humiliante voire menaçante dont la délégation du collège de l'Estaque a été reçue hier, mercredi 24 mars, par vos services. »

Une nouvelle AG décide de lever le campement pour aller planter les tentes devant la mairie centrale. Franck : « Le quartier s'est soudé autour de son collège. On ne savait pas trop ce qui se passait à l'intérieur. On y envoie nos gosses, mais c'est comme s'ils allaient à l'usine, rien ne transparaît. Les AG profs-parents ont fait tomber ce mur-là. » Maryse est effarée : « Nos gamins nous parlaient de bousculades, de bagarres, de défaut de surveillance, d'absence de PQ… » Franck se souvient : « Un jour, j'attendais ma gosse devant le collège et il y a eu une bousculade. Il n'y avait que deux surveillants pour contrôler les carnets de centaines de minots qui n'avaient qu'une hâte, sortir de là. L'adjointe de la principale est tombée. Je l'ai relevée, elle m'a dit “C'est rien, on peut pas faire autrement” ! » Franck avoue que si la détérioration se poursuit, il envisagera de scolariser sa fille dans le privé. Maryse : « La négation des problèmes va loin. En décembre, la principale a été agressée par trois ados en allant chercher son gamin à l'école et elle n'a pas voulu en parler publiquement. »

Jef, le cheveu en bataille : « Le problème de la représentativité est posé. Les délégués sont très loin de la réalité des quartiers. Ils ne font pas le boulot de coordination. Il y a eu une vraie prise de parole et une désacralisation de ce monde-là. L'IA, c'est incroyable, on dirait une forteresse. Quand la délégation est entrée, on aurait dit qu'on montait à l'échafaud ! » Maryse : « Il faut qu'on se réapproprie l'école, ce n'est pas une église. » Jef : « Mais il y a des réticences, ils ont peur des parents qui rouspètent. Dans ce quartier, les gens ont le verbe haut, tu as un truc sur le coeur tu le dis, et parfois c'est vécu comme une agression par le personnel. On a prévu une sardinade pour faire durer cette rencontre entre profs et familles. » Florent : « Il faut remettre de l'humain dans l'école. J'ai découvert un quartier où je viens travailler tous les jours sans y vivre. » Moralité latente : les syndicats et fédérations n'étant pas à la hauteur d'une situation de casse systématique, c'est la base qui doit non seulement résister pied à pied, mais aussi penser sa stratégie, se coordonner et porter sa parole à l'extérieur. Florent : « On se bat pour avoir un collège qui ait les moyens d'accueillir tous les enfants, y compris ceux des Gitans ou des couches les plus populaires, et pas seulement en garderie jusqu'à la 4e avant de les lâcher dans la nature. » « L'éducation est un droit universel. » C'est sous cette banderole qu'une caravane de profs et parents a pris la route à la faveur des vacances de Pâques. Bivouaquant devant d'autres collèges en lutte, elle veut faire remonter les doléances jusqu'à Paris. « La pression, il faut la maintenir. Sinon, rien ne changera. Je m'étais déjà bagarré avec le comité de chômeurs pour la prime de Noël, ou avec les sans-papiers, mais là, c'est pour nos gosses », souligne Franck en observant sa main tatouée. « C'est ça qui est touchant : on se bat pour l'avenir. »