Bon à l’arrivée ce qui est triste c’est surtout que les élèves, sauf situation flagrante d’atteinte à leur autonomie (mais c’est là toute la force du soft power que de les dissimuler avec grâââce), ont interiorisé cette demande de surveillance (en fait, j’aurai tendance à dire que c’est la première chose qu’inculque l’éducation nationale à ses élèves, le triptyque : autorité, surveillance, obéissance : quand des gamins en classe de sixième viennent dire à une prof que si ils se permettent de faire n’importe quoi c’est parce qu’« elle manque d’autorité », je me dis que c’est vraiment le monde à l’envers).
Mais n’est ce pas plutôt là un problème d’éducation au plus élémentaire des respects, éducation qui revient normalement aux parents ? L"Éducation Nationale, à la base en tout cas, n’est pas là pour enseigner le respect car il devrait déjà être acquis !
Karine
Bonjour Nito
Bon à l’arrivée ce qui est triste c’est surtout que les élèves, sauf situation flagrante d’atteinte à leur autonomie (mais c’est là toute la force du soft power que de les dissimuler avec grâââce), ont interiorisé cette demande de surveillance (en fait, j’aurai tendance à dire que c’est la première chose qu’inculque l’éducation nationale à ses élèves, le triptyque : autorité, surveillance, obéissance : quand des gamins en classe de sixième viennent dire à une prof que si ils se permettent de faire n’importe quoi c’est parce qu’« elle manque d’autorité », je me dis que c’est vraiment le monde à l’envers).
Mais n’est ce pas plutôt là un problème d’éducation au plus élémentaire des respects, éducation qui revient normalement aux parents ? L"Éducation Nationale, à la base en tout cas, n’est pas là pour enseigner le respect car il devrait déjà être acquis ! Karine